martes, 22 de mayo de 2012

GRADO UNDECIMO


Hemos trabajado durante este semestre el tema de la realización de proyectos para el sector cultural, en el marco de las políticas de participación de sector en mención. A la fecha algunos de uds, han avanzado en la identificación del problema, la realización de pequeños mente factos como propuesta para solucionarlo y la redacción del objetivo que tienen dicha porpuesta, incluso algunos han avanzado en la elaboración de las actividades que realizará el proyecto con base a las disciplinas identificadas en los mente factos. Para lo que queda de semestre, la tarea es ponerse al dia los que aun están algo quedados y avanzar en la realización de las siguientes actividades:

ü  Conformar el total de actividades

ü  Realización de cronograma de actividades

ü  Identificar los recursos que se necesitan

ü  Elaborar presupuesto sobre la base de 8 millones de pesos siguiendo las indicaciones del ejemplo.

ü  Elaborar la imagen del proyecto

aaqui los archivos de las guias que se han visto en clase.












lunes, 21 de mayo de 2012

EL CIFRADO

Buen dia para todos los estudiantes de grado septimo y octavo, la publicacion de hoy esta dedicada a la explicacion del tema de los cifrados de los acordes, que es crucial para los instrumentos de acompañamiento que estamos viendo (guitarra, tiple y piano).

En primer lugar deben recordar que exite una gran diferencia entre nota y acorde, que la nota es un solo sonido y el acorde son varios sonidos que suenan simultaneamente (esta es nuestra definicion preliminar de acorde, mas adelante la iremos reelaborando de manera mas tecnica y precisa). por esta razon, al ser dos fenomenos diferentes, resulto indispensable diferenciarlos en la escritura y la gramatica musical. Lo que se hizo fue adjudicarle a cada nota una letra del abecedario empezando en LA, quedando asi

LA SI DO RE MI FA SOL
A   B   C   D   E   F    G  

de esta manera un instrumentista al ver el cifrado A , D y E, en su mente no pensara en el nombre de la letra sino en el nombre al que corresponde esta letra, es decir: LA RE Y MI.

Pero, hay diferentes tipo de acordes, esto hace que nuestro cifrado sea un poco mas elaborado. Los principales tipos de acordes son: mayores, menores, siete. En el primer caso el cifrado se conserva como se presentó, para los acordes menores se le agrega la letra m y para el caso de los acordes siete solo se le agrega al acorde el numero 7.

acordes mayores C    D    E    F    G    A    B
acordes menores Cm Dm Em Fm Gm Am Bm
acordes siete       C7  D7  E7  F7  G7  A7  B7

Finalmente, han de recordar que las notas pueden ser alteradas por los símbolos sostenido y bemol igual pasara en el caso de los acordes, de manera que el acorde F#m se traduce como Fa sostenido menor.

NO OLVIDES QUE ES PRECISO QUE PRACTIQUES EN CASA TODOS LOS TEMAS VISTOS EN CLASE Y PRESENTADOS EN EL BLOG.

lunes, 7 de mayo de 2012

GRADO DECIMO

A lo largo del semestre se ha pretendido abordar el tema de la realización del Back line y el Raider Técnico, como prerrequisito para la conformación de empresas prestadoras de servicios técnicos y logísticos de sonido. Inicialmente se aproximaron a las diferentes marcas de sonido, ahora para este parte del semestre, deben ser mas conscientes de la importancia que tiene el aprendizaje autónomo para esta parte del proceso ya que se acerca el cierre de notas. El tema que trabajaremos lo mejor posible es la realización de varios planos de tarima con base a video que a continuación les mostrare, pero antes un ejemplo de como deben entregar el trabajo y las diferentes consultas que han de realizar.


Bien el ejemplo que les mostraré es de una banda colombiana muy conocida que se llama ATERCIOPELADOS, primero los invito a ver el video y luego a compararlo con el Rider Tecnico que ellos mismos elaboraron para el tour Rio.




la verdad hay una diferencia sustancial entre el video y el Rider Tecnico que los invito a comentar en clase (notica extra).




Ahora bien, el  primer trabajo para este mes consiste en entregar un Rider Tecnico, con la manufactura del que acabo de mostrar, acerca de un video que enseguida encontrarán de un artista que se llama Jesús Adrian Romero, adicionalmente deben entregar un escrito acerca de la discografia y trayectoria de este como artista. El trabajo es individual, y aunque obviamente deben tener lo mismo, los trabajos idénticos serán calificados con notas reprobatorias.






Hasta ahora, nos hemos enfocado en la elaboración del plano en tarima que es una pequeña parte del rider, al darle click al boton de descarga encontraran un escrito guía para la realización de estos (se concentran solo en las dos ultimas paginas de la guia), el trabajo consiste en investigar la definición de cada uno de items de la guía. por ejemplo, que es el Sistema PrincipalPROCESOS Y EQ, SISTEMA PARA MONITOREO.


dale click para obtener el archivo


para los que quieran la máxima nota la ultima tarea es contactar a una banda conocida y conseguir el back line o todo el rider tecnico de ellos.


para finalizar, les invito a consultar los tutoriales de manejo de power point que encontraran en youtube.


http://www.youtube.com/watch?v=DrtsPYbwC-8





jueves, 3 de mayo de 2012

GRADO OCTAVO


Para este periodo académico estamos trabajando en el formato de rock la canción Donde jugarán los niños (MANA), como recuerdan los acordes de esta son: Am, C, G, E, adicionalmente deben praciticar el acorde F que lo usaremos en el coro.  Aquí les va el video, la letra, los acordes para guitarra y teclado, la línea del bajo y la línea para la batería.

los invito a ver el video de la cancion.


nuestra version tendra algunas diferencias, en consideracion a nuestro proceso.

BATERIA


LA LINEA EN NEGRO CORRESPONDE AL HIT.HAT  CERRADO (mano derecha)
LA LINEA EN VERDE PARA EL REDOBLANTE (mano izquierda)
LA LINEA EN ROJO PARA EL BOMBO (pie derecho)

DALE PLAY PARA ESCUCHAR EL SONIDO DE LA BATERIA


BAJO


A PARTIR DE LA NOTA FA, ESA SECCIÓN, CORRESPONDE AL CORO DE LA CANCIÓN.

DALE PLAY PARA ESCUCHAR EL SONIDO DEL BAJO



PIANO


A CONTINUACIÓN LA PARTE DEL PIANO, QUE CONTIENE INCLUIDAS LA SECCION DE LA ESTROFA Y EL CORO, LO VERAS EN PARTITURA Y AUDIO PARA, LUEGO ENCONTRARAS LAS GRAFICAS DE LOS ACORDES.


DALE PLAY PARA ESCUCHAR EL SONIDO DEL PIANO




Recuerda que los acordes vistos en clase son Am, C, G, E y que para el coro debes estudiar F. A continuación, encontraras una imagen donde estan los acordes para el piano, busca los correspondientes para la canción y practicalos con base a la grabación.




GUITARRA

EN IMAGEN VERAS LA DIRECCION EN LA QUE SE HACE EL RASGUEO, DEBES SABER QUE, EN ESTE SISTEMA DE ESCRITURA PARA GUITARRA LA PRIMERA CUERDA ES LA QUE SE ENCUENTRA EN LA PARTE SUPERIOR DE LA SECCION QUE DICE TAB

DALE PLAY PARA ESCUCHAR EL SONIDO DE LA GUITARRA


POR ULTIMO LA LETRA DE LA CANCIÓN

Cuenta el abuelo que
de niño el jugó
Entre árboles y risas
y alcatraces de color
Recuerda un río
transparente si olores,
Donde abundaban peces,
no sufrían ni un dolor

Cuenta mí abuelo
de un cielo muy azul,
En donde voló papalotes
Que él Mismo construyó
El tiempo pasó y
nuestro viejo ya murió
Y hoy me pregunté
después de tanta destrucción

¿Dónde diablos jugarán
los pobres niños?
¡Ay ay ay!
¿en dónde jugarán?
Se esta quemando el mundo
Ya no hay lugar

La tierra está a punto
de partirse en dos
El cielo ya se ha roto,
ya se ha roto el llanto gris
La mar vomita rios de aceite sin cesar
Y hoy me pregunté
después de tanta destrucción

¿Dónde diablos jugarán los pobres
Niños?
¡Ay ay ay!
¿En dónde jugarán?
Se esta quemando el mundo
Ya no hay lugar

¿Dónde diablos jugarán los pobres nenes?
¡Ay, ay ay!
¿En dónde jugarán?
Se esta quemando el mundo
Ya no hay lugar
























miércoles, 2 de mayo de 2012

GRADO SEPTIMO


Para este periodo académico estamos trabajando en el tiple y la guitarra, la canción Amo esta Tierra (Leonardo Laverde), como recuerdan los acordes de esta son: E, A, B7, C#m  y G#m. Aquí  les va el video de la canción, la letra y los acordes para guitarra y tiple.

AQUÍ EL VÍDEO DE LA CANCIÓN



DALE PLAY PARA ESCUCHAR COMO DEBE SONAR EL RITMO DE BAMBUCO




AQUI LA LETRA DE LA CANCION

¡Amo esta tierra donde nací!
¡Soy Colombiano hasta morir!
En tiempos buenos,
o en tiempos malos
por lo que amo,
me quedaré aquí.

Una canción no hará brotar
la anhelada libertad,
pero tal vez me haga soñar
con lo que más quiero alcanzar.

Hay que soñar sin despertar
viendo los campos florecer
Y en los caminos ver correr
a la justicia y la verdad.

¡Amo esta tierra donde nací!
¡Soy Colombiano hasta morir!
En tiempos buenos, o en tiempos malos
por lo que amo, me quedaré aquí.

Una canción no bastará
para sembrar un porvenir,
sólo al luchar sin desistir
una ilusión renacerá.

La solución no está en partir
ni en dar la espalda a la verdad,
sólo la unión fuerza nos da
para volver a comenzar.

Somos una raza bajo el mismo sol,
somos el legado del amor de Dios,
una misma sangre,
un mismo dolor,
la misma esperanza en el corazón.

¡Amo esta tierra donde nací!
¡Soy Colombiano hasta morir!
En tiempos buenos, o en tiempos malos
por lo que amo, me quedaré.

martes, 1 de mayo de 2012

GRADO SEXTO


Para este periodo académico estamos trabajando dos canciones: la tortuga (joe arroyo) y una canción llamada Abello. A continuación les mostraré la letra de las canciones y las notas para flauta dulce de las mismas.


Para empezar, invito a ver y escuchar el vídeo de las dos canciones para que se lleven una idea de como sera el montaje final.

Abello (montaje del coro infantil de los cursos de extensión de la Universidad Pedagógica Nacional).



cancion La Tortuga, versión en vivo de Joe Arroyo





ahora, antes de indicarles la notas de la cancion, algo que les servirá para practicar en la flauta


A CONTINUACIÓN UNA APLICACIÓN QUE HALLE EN UN BLOG DE ESPAÑA, LES SERA MUY ÚTIL PARA LA COMPRENSIÓN Y UBICACIÓN DE LAS NOTAS EN LA FLAUTA
aquí la URL del blog donde podrán encontrar mas aplicaciones 






Aquí las notas de la tortuga



dale play para escuchar la melodía y poder practicar la canción



Aqui las notas de Abello

dale play para escuchar la melodía y poder practicar la canción